1211 > Руководитель команды > Об изучении урока 13
РУ 1211
Вячеслав Юрьевич Матыкин
16 мая 2009 г.
------------------------
Об изучении урока 13
------------------------
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Несмотря на то, что в Роботландском университете учебный год подошёл
к концу с очень хорошими для нас результатами, наш учебный год ещё не
завершён.
На прошедшей неделе мы изучали урок 13. Материал этого урока оказался
непростым не только для ребят, но и для меня. Пожалуй впервые за весь
год я понастоящему был оздачен тем, как преподнести такой сложный
материал третьеклашкам.
Объяснение старался строить на понятных ребятам примерах. Очень хорош
в качестве примера оказался телевизор. А вот точку зрения физика на
полёт пчелы пришлось не затрагивать -- маловаты мы ещё.
До зачётного класса мы не добрались, поэтому рано делать какие-либо
выводы по поводу усвоения материала. А вот Практикум по визуальному
программированию остался плохо понятным даже для меня. Как связаны
свойства вид и тип объекта? Почему в Конструкторе 5 комнат? Если
номер комнаты связан с номером задания, то почему заданий 6, а не 5?
Не найдя ответы на множество вопросов, я решил этот практикум
заменить простейшим практикумом визуального программирования в среде
Скретч. Планирую для подготовки к такому практикуму использовать
публикации по Скретч, которые были даны некоторое время назад в
газете Информатика. О результах обязательно напишу.
--
С уважением,
Вячеслав Юрьевич Матыкин
1211 > Руководитель команды > Об изучении урока 13
© Вячеслав Юрьевич Матыкин, matykin_v@mail.ru