1211 > Руководитель команды > Об изучении урока 13

РУ 1211

Вячеслав Юрьевич Матыкин

matykin_v@mail.ru

16 мая 2009 г.

------------------------

Об изучении урока 13

------------------------

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Несмотря на то, что в Роботландском университете учебный год подошёл

к концу с очень хорошими для нас результатами, наш учебный год ещё не

завершён.

На прошедшей неделе мы изучали урок 13. Материал этого урока оказался

непростым не только для ребят, но и для меня. Пожалуй впервые за весь

год я понастоящему был оздачен тем, как преподнести такой сложный

материал третьеклашкам.

Объяснение старался строить на понятных ребятам примерах. Очень хорош

в качестве примера оказался телевизор. А вот точку зрения физика на

полёт пчелы пришлось не затрагивать -- маловаты мы ещё.

До зачётного класса мы не добрались, поэтому рано делать какие-либо

выводы по поводу усвоения материала. А вот Практикум по визуальному

программированию остался плохо понятным даже для меня. Как связаны

свойства вид и тип объекта? Почему в Конструкторе 5 комнат? Если

номер комнаты связан с номером задания, то почему заданий 6, а не 5?

Не найдя ответы на множество вопросов, я решил этот практикум

заменить простейшим практикумом визуального программирования в среде

Скретч. Планирую для подготовки к такому практикуму использовать

публикации по Скретч, которые были даны некоторое время назад в

газете Информатика. О результах обязательно напишу.

--

С уважением,

 Вячеслав Юрьевич Матыкин

 matykin_v@mail.ru

1211 > Руководитель команды > Об изучении урока 13

© Вячеслав Юрьевич Матыкин, matykin_v@mail.ru