Роботландский университет

http://www.botik.ru/~robot/ru

Куратор курса 12

Кацай Ирина Ивановна

ru12@list.ru

022_Итоги первой четверти

12/11/08

---

Уважаемые коллеги!

 

Пока вы обдумываете возможность участия команд в проекте курсового

дежурства, итоги первой четверти нашего курса подвожу я.

 

Все итоги представлены в следующих направлениях:

 

1. Прохождение уроков по плану работы курса.

2. Методические заметки руководителей.

3. Вопросы по курсовому материалу.

4. Замечания и рекомендации куратора.

 

1. Прохождение уроков по плану работы курса

-------------------------------------------

 

Обобщение результатов продвижения команд по урокам представлены на

странице Результаты.

 

Команды продвигаются по курсу в своих личных темпах. Разное количество

уроков в неделю, параллельные обязательства и прочие обстоятельства

делают свое дело, внося в график обучения коррективы. У кого-то за плечами

уже 5 пройденных уроков, а кто-то сообщил только о прохождении двух.

Команды не тратили время даром даже в каникулы, из сообщений коллег видно,

что занятия в этот период особо продуктивны. С чем я абсолютно согласна.

 

Гаврилова Виктория Владимировна (1205) пишет:

> Хорошо работать на каникулах, очень много сил, желания и времени!

 

Сметанкина Валентина Ивановна (1204) также сообщает:

> Занятия идут по расписанию, прошли на каникулах тему "Курсор".

 

Желаю такой же бодрости и задора и на учебный период!

 

Напоминаю, что на курсе начался очередной конкурс (теперь непосредственно

по материалу учебника). Уже опубликована первая работа!

Команда 1201, молодцы! Однако вам придется набраться терпения, так

как сроки публикации у нас до 23 ноября.

 

2. Методические заметки руководителей

-------------------------------------

 

Важную тему необходимости оценивания учащихся, занимающихся в режиме

кружковой работы, подняла Митракова Татьяна Николаевна (1206) и предложила

интересное решение:

 

> я решила распечатать "незнаек", "торопыжек", "студентов" и "профессоров"

> и оценивать работу учащихся на уроке этими "жетонами". Ребятам эта идея

> понравилась, и они с удовольствием считали количество "жетонов" в конце

> занятия. Было решено вывешивать этот рейтинг в кабинете.

 

Так что, коллеги, у кого есть подобные трудности, обратите внимание

на эту идею.

 

Коллеги, ваши методические заметки очень важны и другим руководителям

команд, и автору учебника. Александр Александрович очень внимательно

относится к вашим замечаниям, предложениям. Если кто-то из вас работал

с книгой 1 раньше, то не могли не обратить внимания, что в нынешней

редакции книга дополнена слоем “На уроке у Нины Дмитриевны”.

Коллеги, хотелось бы услышать ваше мнение, как вам, учителям-практикам

помогают эти заметки учителя? Пользуетесь ли вы ими? Есть ли у вас

дополнения, замечания? Для всех форм занятий годятся ли эти рекомендации?

Будем рады вашим комментариям.

 

3. Вопросы по курсовому материалу

---------------------------------

 

Очень неожиданным было для меня замечание Гавриловой Виктории

Владимировны (1205):

 

> Исполнитель Пиктограмма заставил призадуматься, но особых трудностей

> ребята не испытали. Единственная общая проблема - отличить трамвай от

> троллейбуса, возможно это связано с тем, что в нашем небольшом городке

> подобные транспортные средства не используются.

 

Хотя почему неожиданным, просто забылось, что сама когда-то городская

шестилеточка, увидев первого в своей жизни теленочка, назвала его большой

собакой, вызвав смех всех окружающих. Обидно было, помню до сих пор. :)

 

Людмила Александровна Федорова (1201) написала о возникшем у ребят

вопросе о курсоре:

> "является ли курсор экранным объектом" т.к. часть ребят настаивало, что

> курсор – отражение, визуализация работы операционной системы

 

Все определения, которые мне удалось видеть, объединяло лишь то, что это

“нечто” на экране, при этом это “нечто” как только не называется – символ,

метка, пометка, знак, стрелка, прямоугольник и т.д. Так что мне кажется,

что слово объект вполне имеет право быть.

 

4. Замечания и рекомендации куратора

------------------------------------

 

Коллеги, просмотр страниц викисайта, а также ваши письма на курсовом

списке рассылки вынуждают меня еще раз повторить некоторые правила.

 

Во-первых, в теме письма обязательно указывайте номер команды, а в теле

письма необходима шапка, в которой прописываются номер команды, фамилия,

имя и отчество руководителя полностью. Коллеги, очень интенсивная

переписка у куратора, будьте, пожалуйста, аккуратны в оформлении писем.

 

Кроме этого, я очень рада, что на викисайте появились новые визитки

команд 1208, 1210. Рады знакомству, коллеги!

Однако, закачка на викисайт рисунков в 4 Мб! Это превосходит все самые

смелые ожидания. К еще большему сожалению, у многих команд появляются все

более тяжелые и тяжелые фотографии, размер которых превышает не только

100 Кб, но даже 1 Мб. Коллеги, будьте экономны! Каждая такая фотография

сильно опустошает кошельки ваших коллег. Оптимизируйте графику, уменьшайте

размеры.

 

Уважаемые руководители, еще раз проверьте размеры своих изображений,

разместите легкие версии, через неделю к 20 ноября я принудительно

удалю все фотографии и рисунки, размер которых превышает 100 Кб.

А ведь среди них есть и детские работы. Не обижайте своих учеников!

 

Легкие страницы, личные аккаунты команд – все это будет способствовать

тому, чтобы максимально перейти на работу курса в викисреду, как о том

пишет Сметанкина Валентина Ивановна (1204):

 

Может быть уже нет смысла писать об итогах занятий через эл. почту?

Мы, ведь, просматриваем страницы друг друга.

 

Валентина Ивановна, может быть такое и случится, если мы будем,

во-первых, экономить ресурсы друг друга, во-вторых, все же наладим

взаимодежурство на сайте, пока страница “Обсуждаем проект”

пустует. Увы. :(

 

 

Письмо всем на курсе: un12@yahoogroups.com

Письмо куратору: ru12@list.ru

Викисайт курса: http://un12-0809.pbwiki.com/

 

---

С уважением,

  Кацай Ирина Ивановна,

  ru12@list.ru