| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

1211_Об_изучении_уроков_2_и_3

Page history last edited by matykin_v 15 years, 2 months ago

1211 > Руководитель команды > Об изучении уроков 2 и 3


РУ 1211

Вячеслав Юрьевич Матыкин

matykin_v@mail.ru

1 февраля 2009 г.

------------------------

Об изучении уроков 2 и 3

------------------------

 

Здравствуйте, уважаемые коллеги.

 

К настоящему моменту командой 1211 успешно изучен материал уроков 2 и

3.

 

Мы получили бумажные учебники, и теперь изучение материала идёт

гораздо быстрее и привычнее. Всё-таки, третьеклашки плохо

воспринимают новый материал с экрана компьютера. Привычнее и

безопаснее для здоровья малышей пользоваться бумажным аналогом.

Особенно полезны учебники тем ребятам, которые не могут пользоваться

виртуалным учебником дома.

 

Уважаемые коллеги! Проводя занятия по материалу "Работа с

информацией. Обработчик", я задумался о физкульминутке. Как связать

физкультурную паузу с изучаемым материалом? Мне пришла в голову идея,

которой я хочу поделиться с вами.

 

Обработчик (а точнее исполнитель) -- это ведь не только статичный

компьютер. Исполнителем вполне может быть робот, который может

перемещаться в пространстве и, следовательно, делать различные

движения.

 

А что, если ребятам побывать в роли такого робота! Но не просто

исполнителя, а одновременно и разработчика алгоритма.

 

Размышляя таким образом, я решил попробовать провести физкультминутку

в следующей форме.

 

Класс делю на две группы. Одна группа должна движениями показать

какой-нибудь объект, а вторая -- попытаться угадать кого показывают

товарищи. Это некий аналог известной игры "Американский студент".

 

Игра проходит так.

 

1. Приглашаю в центр класса одну группу.

2. На листочке, не произнося задания в слух, чтобы избежать невольной

подсказки, показываю этой группе задание. Например, изобразить

скрипача, баскетболиста, гитариста, посудомоечную машину и т. д.

3. По команде учителя все ребята группы начинают движениями, молча

показыать требуемый объект.

4. Вторая команда угадывает. Затем команды меняются ролями.

 

Игра проходит весело и интересно.

 

Попробуйте! Я буду рад и признателен вам за ваши комментарии

предложенной физкультминутки.

--

С уважением,

Вячеслав Юрьевич Матыкин

matykin_v@mail.ru

 


1211 > Руководитель команды > Об изучении уроков 2 и 3


 

© Вячеслав Юрьевич Матыкин, matykin_v@mail.ru

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.