Роботландский университет
http://www.botik.ru/~robot/ru
Куратор курса 12
Кацай Ирина Ивановна
ru12@list.ru
022_Итоги первой четверти
12/11/08
---
Уважаемые коллеги!
Пока вы обдумываете возможность участия команд в проекте курсового
дежурства, итоги первой четверти нашего курса подвожу я.
Все итоги представлены в следующих направлениях:
1. Прохождение уроков по плану работы курса.
2. Методические заметки руководителей.
3. Вопросы по курсовому материалу.
4. Замечания и рекомендации куратора.
1. Прохождение уроков по плану работы курса
-------------------------------------------
Обобщение результатов продвижения команд по урокам представлены на
странице Результаты.
Команды продвигаются по курсу в своих личных темпах. Разное количество
уроков в неделю, параллельные обязательства и прочие обстоятельства
делают свое дело, внося в график обучения коррективы. У кого-то за плечами
уже 5 пройденных уроков, а кто-то сообщил только о прохождении двух.
Команды не тратили время даром даже в каникулы, из сообщений коллег видно,
что занятия в этот период особо продуктивны. С чем я абсолютно согласна.
Гаврилова Виктория Владимировна (1205) пишет:
> Хорошо работать на каникулах, очень много сил, желания и времени!
Сметанкина Валентина Ивановна (1204) также сообщает:
> Занятия идут по расписанию, прошли на каникулах тему "Курсор".
Желаю такой же бодрости и задора и на учебный период!
Напоминаю, что на курсе начался очередной конкурс (теперь непосредственно
по материалу учебника). Уже опубликована первая работа!
Команда 1201, молодцы! Однако вам придется набраться терпения, так
как сроки публикации у нас до 23 ноября.
2. Методические заметки руководителей
-------------------------------------
Важную тему необходимости оценивания учащихся, занимающихся в режиме
кружковой работы, подняла Митракова Татьяна Николаевна (1206) и предложила
интересное решение:
> я решила распечатать "незнаек", "торопыжек", "студентов" и "профессоров"
> и оценивать работу учащихся на уроке этими "жетонами". Ребятам эта идея
> понравилась, и они с удовольствием считали количество "жетонов" в конце
> занятия. Было решено вывешивать этот рейтинг в кабинете.
Так что, коллеги, у кого есть подобные трудности, обратите внимание
на эту идею.
Коллеги, ваши методические заметки очень важны и другим руководителям
команд, и автору учебника. Александр Александрович очень внимательно
относится к вашим замечаниям, предложениям. Если кто-то из вас работал
с книгой 1 раньше, то не могли не обратить внимания, что в нынешней
редакции книга дополнена слоем “На уроке у Нины Дмитриевны”.
Коллеги, хотелось бы услышать ваше мнение, как вам, учителям-практикам
помогают эти заметки учителя? Пользуетесь ли вы ими? Есть ли у вас
дополнения, замечания? Для всех форм занятий годятся ли эти рекомендации?
Будем рады вашим комментариям.
3. Вопросы по курсовому материалу
---------------------------------
Очень неожиданным было для меня замечание Гавриловой Виктории
Владимировны (1205):
> Исполнитель Пиктограмма заставил призадуматься, но особых трудностей
> ребята не испытали. Единственная общая проблема - отличить трамвай от
> троллейбуса, возможно это связано с тем, что в нашем небольшом городке
> подобные транспортные средства не используются.
Хотя почему неожиданным, просто забылось, что сама когда-то городская
шестилеточка, увидев первого в своей жизни теленочка, назвала его большой
собакой, вызвав смех всех окружающих. Обидно было, помню до сих пор. :)
Людмила Александровна Федорова (1201) написала о возникшем у ребят
вопросе о курсоре:
> "является ли курсор экранным объектом" т.к. часть ребят настаивало, что
> курсор – отражение, визуализация работы операционной системы
Все определения, которые мне удалось видеть, объединяло лишь то, что это
“нечто” на экране, при этом это “нечто” как только не называется – символ,
метка, пометка, знак, стрелка, прямоугольник и т.д. Так что мне кажется,
что слово объект вполне имеет право быть.
4. Замечания и рекомендации куратора
------------------------------------
Коллеги, просмотр страниц викисайта, а также ваши письма на курсовом
списке рассылки вынуждают меня еще раз повторить некоторые правила.
Во-первых, в теме письма обязательно указывайте номер команды, а в теле
письма необходима шапка, в которой прописываются номер команды, фамилия,
имя и отчество руководителя полностью. Коллеги, очень интенсивная
переписка у куратора, будьте, пожалуйста, аккуратны в оформлении писем.
Кроме этого, я очень рада, что на викисайте появились новые визитки
команд 1208, 1210. Рады знакомству, коллеги!
Однако, закачка на викисайт рисунков в 4 Мб! Это превосходит все самые
смелые ожидания. К еще большему сожалению, у многих команд появляются все
более тяжелые и тяжелые фотографии, размер которых превышает не только
100 Кб, но даже 1 Мб. Коллеги, будьте экономны! Каждая такая фотография
сильно опустошает кошельки ваших коллег. Оптимизируйте графику, уменьшайте
размеры.
Уважаемые руководители, еще раз проверьте размеры своих изображений,
разместите легкие версии, через неделю к 20 ноября я принудительно
удалю все фотографии и рисунки, размер которых превышает 100 Кб.
А ведь среди них есть и детские работы. Не обижайте своих учеников!
Легкие страницы, личные аккаунты команд – все это будет способствовать
тому, чтобы максимально перейти на работу курса в викисреду, как о том
пишет Сметанкина Валентина Ивановна (1204):
Может быть уже нет смысла писать об итогах занятий через эл. почту?
Мы, ведь, просматриваем страницы друг друга.
Валентина Ивановна, может быть такое и случится, если мы будем,
во-первых, экономить ресурсы друг друга, во-вторых, все же наладим
взаимодежурство на сайте, пока страница “Обсуждаем проект”
пустует. Увы. :(
Письмо всем на курсе: un12@yahoogroups.com
Письмо куратору: ru12@list.ru
Викисайт курса: http://un12-0809.pbwiki.com/
---
С уважением,
Кацай Ирина Ивановна,
ru12@list.ru
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.